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    发布人: 宝贝慧 发布日期: 2010-5-28 11:22:23 人气: 设为首页


    产品价格: 392 /元 促销价: 392 /元



    《 卓人右脑照相识字及映像阅读2-9岁 》产品介绍:

    >> 商品简介
    产品内内含

    美国正版α脑波音乐碟1

    照相识字本2

    映像阅读本2

    映像阅读CD4

    右脑照相识字DVD4张。

    右脑照相识字法,还能开发右脑潜能,大大提高智商!

    >> 商品详细说明

     

    教育家苏霍姆林斯基说:“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的激动人心的情景,里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候,学习过程才能变得轻松有趣。”

     

     

     

    《卓人右脑照相识字&映像阅读》——

         让宝宝一分钟迷上识字,一辈子爱上学习

     

    第一套不仅识字,更能开发智力潜能的早教产品!

    符合孩子天性,孩子当游戏,学起来好开心!

     

     

    适合2-9岁儿童识字及智力开发

    ★国内首创海马LTP记忆方法

    ★中国教育学会“十一五”重点课题指定学具

    ★中国家庭教育专业委员会家庭教育推荐学具

     

     

    不仅识字,更能开发智力潜能:

    传统识字,不符合孩子图像认知、形象思维为主的认知规律,对孩子的智力开发无益;而双核潜能识字系统充分刺激孩子右脑主管各项潜能的神经元发育,不仅识字,右脑潜能还得到开发,识字的过程就是潜能开发的过程,能大大提高孩子智商!

    快乐识字,培养学习兴趣:

    传统识字方法增加孩子负担,易造成孩子厌学。而右脑识字符合孩子天性,就像照相一样简单轻松,孩子学起来很快乐,学习兴趣越来越浓,更加自信。

    自主阅读,培养学习能力和习惯:

    传统识字,没把识字跟阅读结合在一起,孩子对文字的实际运用能力差。双核潜能识字系统配有快读阅读训练,让孩子快速地边听边看边读,在识字和阅读过程中全面提高孩子的记忆力、专注力、认知力、想象力和思维能力,养成爱阅读、爱学习、爱思考的良好学习习惯。

    轻松识字,使用简单:

    动画版的识字教材,让孩子打开电视就能学。原版引进的α脑波音乐,更能迅速集中孩子的注意力,进入高效记忆状态。家长无须操心,孩子自己就能学! 

     

    右脑快速识字,同步开发智力潜能

    每个孩子都蕴藏着令人惊奇的天赋潜能,就像一个刚出生的婴儿很快就可以学会游泳(因为他已经习惯了母亲羊水里的生活),出色的记忆能力也2-9岁幼儿与生俱来的宝贵潜能之一。这种能力潜藏在幼儿正在快速发育的右脑中,如果不能得到及时开发,也会很快消失。《卓人右脑照相识字&映像阅读宝典》充分利用幼儿自身的图像记忆潜能和汉字的“象形”特点,首创了右脑海马LTP记忆识字方法,将文字与代表其意思的图像相互结合并按照特定频率进行快速闪动,能有效激活右脑深层记忆器官——海马体的图像记忆功能,在快速识字的同时,更可以促进大脑充分发育,全面提升宝宝记忆力、专注力、认知力、思维能力等各项智力潜能。

     

    卓人右脑照相识字与传统识字方法优劣大比拼

    方法

    对比

    卓人右脑照相识字法

    传统识字方法

    1

    不仅识字,更能开发智力潜能

    右脑照相识字充分刺激孩子右脑神经元发育,让右脑潜能得到开发,大大提高孩子智商!

    仅仅是识字

    传统的识字方法是为识字而识字,不符合孩子图像认知、形象思维为主的认知规律,对孩子的智力开发无益。

    2

    识字快速、记得多、记得牢

    右脑照相识字利用右脑海马体记忆功能,图、音、字相结合,识字效果好,记得多,记得牢

    记得慢、记得少、记不牢

    用传统方法识字,按照横竖撇捺的笔画顺序,让一个3岁的孩子识40个字,传统识字方法要3-7天,孩子记得慢、记得少、记不牢

    3

    快乐识字,培养学习兴趣

    右脑照相识字符合孩子天性,孩子学起来轻松快乐,学习兴趣越来越浓。

    孩子易厌学

    传统识字方法违背违背2-9岁幼儿“图像整体认知”的规律,增加孩子负担,孩子容易产生挫败感,易造成孩子厌学。

    4

    自主阅读,培养学习能力和习惯

    通过快速阅读训练,让识字与阅读相结合,养成孩子爱阅读、爱学习、爱思考的良好学习习惯。

    阅读能力差,不会自主学习

    传统识字,没把识字跟阅读结合在一起,孩子对文字的实际运用能力差,阅读与理解能力较低,学习积极性差。

    5

    潜能识字,更符合孩子天性

    右脑照相识字利用幼儿与生俱来的潜能进行识字,符合2-9岁孩子右脑发育黄金期的特点,孩子学起来轻松愉快,促进各项知力潜能的开发。

    不符合孩子天性

    传统的识字方法是以成人的思维、方法来识字,不符合2-9岁孩子右脑发育黄金期以图像认知、形象思维为主思维的生理特点。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    《卓人右脑照相识字&映像阅读》五大宝贝:

    ●美国哈佛脑科学研制的a脑波音乐一碟:

    通过播放а脑波音乐,塑造优质学习环境,让孩子迅速进入右脑高效学习状态,提高专注力、提升记忆力。

    ● 照相识字课本2

    不仅用以字图描述,还可供孩子以图查字,培养幼儿自主学习能力

    ● 照相识字教学DVD 4

    图、音、字相结合,让孩子建立字图关系,符合幼儿认知规律

    动画版识字课程,更容易调动幼儿识字兴趣

    海马LTP闪卡,提高幼儿高速、大量记忆能力

    ● 快速阅读课本2

    通过“指读训练”,完成图文转换,强化记忆并学以致用,形成阅读能力。

    ● 快速阅读训练CD 4

    通过播放正常速度、2倍速、4倍速阅读CD,形成快速阅读能力

     

     

     

    《卓人右脑照相识字&映像阅读》使用步骤

    第一步:播放脑波音乐,闭眼、深呼吸

           目的:通过播放а脑波音乐,让孩子进入右脑学习状态

    第二步:字图描述

    目的:通过音、图、字相结合,让孩子建立字图关系

    第三步:海马LTP记忆识字

           目的:激活右脑海马区强大的图像记忆功能,将汉字转换成图像,达成快速、深层记忆

    第四步:映像阅读

           目的:通过“指读训练”,完成图文转换,强化记忆并学以致用,形成阅读能力。

    第五步:倍速阅读

           目的:通过播放正常速度、2倍速、4倍速阅读CD,形成快速阅读能力 

     

    卓人专家精英团队——浓缩全世界40年来右脑潜能开发经验

    美国哈佛脑科学研究院 研制. 

    国际右脑潜能开发研究会常务理事单位

    1、钱铎博士:中国著名右脑潜能专家、心理学博士

    2、李正一教授:哈佛大学儿童右脑潜能教育研究室权威专家

    3、戴维·茵教授:美国国际右脑潜能教玩具研究会

    4、张大展副会长:中国教育技术协会

    5、刘春林教授:生育指南,家庭指南首席专家,著书《科学胎教与育儿》、《科学喂养》、《0-3岁关键期教育》

    6、郭媛教授:卫生部北京医院妇儿保健科教授,央视生育指南,家庭指南首席专家

    7、林菁教授:学前教育学硕士导师、中国学前教育研究会理事、福建省教育学会幼儿教育委员会理事长

    8、王海珊教授:北京师范大学教育系学前教育硕士,福建省家庭教育研究会理事

    9、吴丽芳教授:福建省幼儿教师培训中心专家组成员,福建省幼教学科带头人导师、福建省幼儿园骨干教师导师

     

     

     

    家长感言:

    福州陈女士:妈妈最省心,宝宝最开心

    由于工作关系,我经常出差,回到家和儿子亲热还亲热不够,根本没时间教他学什么,心里真担心孩子会被落下。《卓人右脑照相识字&映相阅读》帮了我的大忙,只要一打开DVD, a脑波音乐一响起,儿子马上就能进入状态,识字热情特别高。以前宝宝每天都缠着我讲故事,现在每天宝宝都能给我讲故事。

    江苏赵先生:孩子爱读书,再也不疯玩了

    儿子4岁半了,每天除了没完没了地看动画片,就是要跑到户外疯玩,教他识字,他从来不肯安静坐下来听我讲,为此我伤透脑 筋。后来买了《卓人右脑照相识字&映相阅读》,发现这套产品很讨孩子喜欢,儿子很感兴趣,每次都能集中精神来学完一节课,识字量大大增加,然而最令我高兴的是,现在儿子不仅会认字,还学会阅读,会看书、读读报纸,竟然还能给我描述出大概内容,到处玩耍的时间减少,自觉学习、阅读的时间增加了,变成了一个好学的乖孩子。

     
       
     

     

     

     

     

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